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"Strategy Inventory for Language Learning" (SILL)

Version for Speakers of Other Languages Learning English
Version 7.0 (ESL/EFL) R. L. Oxford, 1989
Korean version prepared by Park Bun-seon, Kwon Mi-jeong, Hwang Jung-hwa, 2000

지 침

이 언어학습 전략표는 영어를 제 2 모국어나 외국어로 사용하는 사람들을 위한 것입니다. 영어학습과 관련된 아래의 여러 진술문을 읽고 여러분의 의견을 다음의 1, 2, 3, 4, 5 로 답하세요.

여러분의 능력을 가장 잘 말해주도록 솔직하게 답하십시오. 각 사항에는 진위가 없습니다. 가능한 한 빨리 성의껏 작성하십시오. 소요시간은 보통 20-30분입니다. 질문이 있으면 즉시 교사에게 물어보세요.

EXAMPLE:

1. 전혀 또는 거의 해당하지 않는다.
2. 대개 해당하지 않는다.
3. 다소 해당한다.
4. 대개 해당한다.
5. 항상 또는 거의 해당한다.

아래 항목을 읽고 빈 곳에 위의 5개 번호 중 하나를 선택하여 쓰십시오.
나는 영어 원어민과 얘기를 나눌 기회를 찾고 있다 …………
예제항목을 하셨습니다. 이런 방식으로 다음에 나오는 항목에 답하십시오.

Part A
Yes
No
1. 영어를 배우면서 알게 되는 새로운 사실을 이미 알고 있던 지식과 연관지을 수 있다.    
2. 영어로 문장을 만들어 새로운 단어를 기억할 수 있다.    
3. 단어를 기억하기 위해 각 단어의 소리와 형태를 연관지을 수 있다.    
4. 각 단어가 사용되는 상황을 그려봄으로써 새로운 단어를 기억한다    
5. 운을 사용하여 새로운 단어를 기억한다.    
6. 카드를 사용하여 새로운 단어를 기억한다.    
7. 단어를 실제 행동으로 옮겨본다    
8. 학습내용을 자주 복습한다.    
9. 교재, 칠판, 표지판 등 학습상황을 기억함으로써 새로운 단어나 구를 기억할 수 있다    
Part B
Yes
No
10. 새로운 단어를 여러 번 써보거나 말해본다.    
11. 영어 원어민처럼 말하려 노력한다.    
12. 영어발음을 연습한다.    
13. 여러 방법으로 알고 있는 영어단어를 사용해 본다.    
14. 영어로 대화를 시작한다.    
15. 영어로 진행되는 TV 쇼나 영화를 시청한다.    
16. 흥미있게 영어로 된 책을 읽는다.    
17. 영어로 메모, 메시지, 편지나 보고서를 써 본다.    
18. 영문으로 된 글을 빨리 읽고 대충 뜻을 파악한 다음 다시 자세히 읽어본다.    
19. 새로운 영어단어와 비슷한 형태를 가진 말을 모국어에서 찾아본다    
20. 영어문형이나 단어형태를 알아보려 노력한다.    
21. 영어단어를 형태별로 나누어 봄으로써 각각의 뜻을 알아본다.    
22. 단어에 의존하여 해석하려 하지 않는다.    
23. 영어로 듣거나 읽은 정보를 요약해 본다.    
Part C
Yes
No
24. 귀에 익지 않은 단어들은 추측으로 이해한다.    
25. 영어로 이야기를 하는 도중 단어가 생각나지 않을 때는 제스쳐를 사용한다.    
26. 적절한 영어단어를 모를 때 새로운 단어를 만들어 낸다.    
27. 새로운 단어가 나올 때마다 사전을 찾아보지 않고서 영어 글을 읽는다.    
28. 대화도중 상대방이 다음에 할 얘기를 추측해보려 노력한다.    
29. 특정한 영어단어가 생각나지 않을 때 그와 같은 뜻을 가진 단어나 어구를 사용한다.    
Part D
Yes
No
30. 영어를 사용할 수 있는 상황을 가능한 많이 만든다.    
31. 실수를 알아차리고 이것을 영어 능력 향상에 활용한다.    
32. 영어를 말하는 사람에게 관심을 더 집중한다.    
33. 영어를 더 잘 배울 수 있는 방법을 모색한다.    
34. 영어를 학습할 충분한 시간을 가지도록 계획을 세운다.    
35. 영어로 대화할 수 있는 사람을 찾는다.    
36. 되도록이면 영어로 쓰여진 자료들을 찾는다.    
37. 영어 기술 향상을 위한 분명한 목표가 있다.    
38. 영어학습의 향상정도를 생각한다.    
Part E
Yes
No
39. 영어를 사용시 두려움을 느낄 때마다 여유를 가지려고 한다.    
40. 실수가 걱정되어도 영어로 말하려 노력한다.    
41. 영어를 잘 사용했을 때 자신에게 보상을 준다.    
42. 영어를 사용하거나 공부할 때 긴장한다는 것을 느낀다.    
43. 영어학습과 향상정도를 기록한다.    
44. 영어를 학습할 때의 나의 생각을 다른 사람에게 이야기한다.    
Part F
Yes
No
45. 이해가 되지 않는 부분에 대해 상대방에게 천천히 말해 달라거나 다시 한 번 말해달라고 요청한다.    
46. 영어를 말할 때 나타나는 실수를 교정해줄 것을 원어민에게 부탁한다.    
47. 다른 학생들과 영어를 연습한다.    
48. 원어민에게 도움을 요청한다.    
49. 영어로 질문을 한다.    
50. 영어권 문화에 대해 배우려고 한다.    
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