"What's New?"
Introduction




서 문

<초등역할놀이대본 "What's New?">를 통하여 만나게 되어 반갑게 생각한다. 이 책은 초등학교 선생님들이 교실에서 학생들에게 영어를 재미있게 지도할 수 있도록 쓰여진 것이다. 이 책에서는 초등학생들이 영어를 재미있게 배울 수 있도록 짧으면서도 실생활에서 요긴하게 쓰이고 있는 대화를 중심으로 다양한 장면을 설정하여 역할놀이를 하면서 그에 맞는 영어표현을 익힐 수 있도록 배려하였다.

실생활과 관련된 역할놀이와 촌극은 영어를 재미있고도 유익하게 배울 수 있도록 도와줄 것이다. 즉 학생들이 자기들의 실생활과 부합되는 장면들을 실연해봄으로써 영어를 실생활과 관련하여 배우게 될 것이다. 이렇게 함으로써 학생들은 살아 있는 언어로, 유익한 의사소통의 수단으로 영어를 배우게 될 것이다.

 


이 책에 나오는 단어들은 영어 원어민들이 일상적으로 가장 많이 사용하는 것들로 교육부에서 초등학생들이 익혀야 할 기본단어로 추천한 것들이다. 따라서 모든 대화는 주로 이 기본단어만으로 이루어져 있다. 교육부의 초등학생용 영어 기본단어 목록에 없는 것이라도 이미 우리의 일상생활에 도입되어 널이 쓰이고 있는 몇몇 단어들은 그대로 사용하였다. 따라서 선생님들은 이 책에 나오는 대화 내용이 영어 원어민들의 실생활에서 그대로 사용되는 정통 영어이며 학생들의 학습 욕구에 아주 적절한 것이라는 사실을 알고 자신 있게 학생들을 지도하기 바란다.

이 책에 나오는 각 장면의 대화 내용은 초등학교에서 사용하고 있는 영어 교과서에 나오는 주제들을 중심으로 이루어졌으므로 교과서의 학습내용을 더욱 흥미 있게 하고 학생들의 학습의욕을 고취시키는 보충교재로서 교과서와 병행하여 사용할 수 있을 것이다.

이 책은 학생들이 직접 그 대화문을 읽도록 만든 것은 아니다. 학생들은 교사가 읽어 주는 것을 따라 하면 된다. 이렇게 함으로써 학생들은 실생활과 꼭 같은 역할놀이를 즐기면서 영어로 듣고 말하는 능력을 습득하게 될 것이다.

모든 대화에는 적어도 한 명의 영어 원어민과 한 명의 한국인이 등장한다. 대화가 이루어지는 대부분의 장면은 한국에서 일어난 것이다. 즉 한국인과 영어 원어민이 한국에서 함께 생활하면서 상대방의 집과 학교를 방문하고, 서로간에 다른 생활 양식을 이해하면서 자기 것을 소중히 여길 뿐만 아니라 상대방의 것도 소중히 여기게 함으로써 서로 다른 문화에 대한 이해를 풍부하게 하도록 하였다. 이 책의 주제는 처음부터 끝까지 상호간의 문화를 서로 이해하면서 주체성을 유지하도록 도와주는 것이다.

문화적으로 뒤섞여 있는 가운데 실생활에 쓰이는 영어를 사용함으로써 학생들로 하여금 상호간에 사고방식이 다르다는 것을 분명히 알도록 하였다. 예를 들어 영어 원어민들은 깊이 생각하지 않고 관용적인 표현을 사용하지만, 우리 한국 사람들은 그러한 관용적인 표현에서 영어 원어민들의 사고방식에 대해 많은 것을 알게 된다. 즉 "What's new?" (새로운 소식이 있습니까?); "Come on." (어서 해, 빨리 와, 등); "Go for it!" (한번 해보자, 계속 밀고 나가자, 등); "See you!" (다음에 보자!) 등과 같은 것을 그 좋은 실례가 된다. 이러한 관용적인 표현에는 짧지만 설명한 것 이상으로 많은 의미가 내포되어 있다. 따라서 이러한 관용구를 잘 활용하면 학습자들의 영어회화 효과를 크게 향상시킬 수 있을 것이다.

 


각 장의 대화는 처음에는 아주 간단한 것으로 시작하여 점점 어려운 것으로 발전하며, 장면에 따라서 다시 독립된 매우 짧은 여러 가지 대화들로 구성되어 있다. 각 장면 속의 짧은 대화들은 필요하면 따로 익힐 수도 있다. 그러므로 긴 대화는 여러 개의 짧은 대화가 연결된 것으로 익힐 수도 있고 그냥 제시되는 순서대로 익힐 수도 있다.

역할놀이나 촌극은 그 의미를 잘 전달해 주기 때문에 이것들은 연습할 때 구태여 우리말로 옮길 필요는 거의 없다. 대화문을 연습할 때 그 뜻을 늘 우리말로 옮기지 않고 영어 대화문 그대로 실연해보면 학생들은 그만큼 더 영어를 의사소통의 수단으로 사용하는 기회를 가지게 될 것이다. 이렇게 영어를 공부하면 진정한 학습이 될 것이다.

이 책에 나오는 대화문들이 선생님들과 학생들에게 즐거움과 신선한 자극을 줄 수 있게 되기를 저자는 바란다. 또한 앞으로 더 많은 역할놀이 대화문을 저술하는 것을 용이하게 하고 격려해 준다면 이 책은 참으로 그 역할을 다하게 될 것이라고 믿는다.

끝으로 이 책의 영어 대화문 교정과 한국어 번역과 교정을 도와준 안동대학교 교육대학원 영어교육전공 대학원생들과 권미숙 선생에게 고마운 마음을 전한다.

독자 여러분들의 성공과 행운을 빌며!



현 태 덕

앤드류 이 핀취

2000년 6월